نړيوال ښکيلاک او د لرو بر افغان دازادۍ غورځنګ

موسیقي چیرته ده؟

Bahram
12.12.2007

پدې فوروم کې ولې لپاره کوم پانه نده تاکل شوې؟ عجیبه ده٠

Bahram
12.12.2007

پدې فوروم کې ولې موسیقي لپاره کوم پانه نده تاکل شوې؟ عجیبه ده٠

درويش
12.12.2007

[quote:2a64b716b3="Bahram"]پدې فوروم کې ولې موسیقي لپاره کوم پانه نده تاکل شوې؟ عجیبه ده٠[/quote:2a64b716b3]

په پاڼه کې د ترهګرو غړيتوب هم شته او چلوونکى ډارېږي هسې نه چې پاڼه ورته په ماين والوځوي لکه څنګه چې ترهګر د موسيقۍ د کسټو دوکانونه الوځوي.

pattang
12.12.2007

ته همداسې بې منطقه يې لکه ستا ملګری تر امريکا ورسيدې خو هم هغسې سوټی
پاته يې٠ موسيقي ان تر اوله څخه دې پاڼې په خپل پروګرام کې نوه نيولې ٠ که موسيقي غواړې ورشه ډېرې نورې پاڼې هم شته او هيچا په ماين ندي او لوځولې٠
www.larawbar.com, www.pashtodewa.com,www.hewad.com.......
خدای دې له فکري درويشي ځخه خلاص کړه په نېکه لاره برابر شې٠

[quote:a935eea20d="درويش"][quote:a935eea20d="Bahram"]پدې فوروم کې ولې موسیقي لپاره کوم پانه نده تاکل شوې؟ عجیبه ده٠[/quote:a935eea20d]

په پاڼه کې د ترهګرو غړيتوب هم شته او چلوونکى ډارېږي هسې نه چې پاڼه ورته په ماين والوځوي لکه څنګه چې ترهګر د موسيقۍ د کسټو دوکانونه الوځوي.[/quote:a935eea20d]

pattang
12.12.2007

دغه هم ستا بې منطقي ده که ترهګر وي نوcia هم خپله دروېشي کوي ٠
ترهګري به نوي وي خو cia ډېره ژړه جنايتکاره او ترورسته شبکه ده ٠

[quote:318d507cc6="درويش"][quote:318d507cc6="Bahram"]پدې فوروم کې ولې موسیقي لپاره کوم پانه نده تاکل شوې؟ عجیبه ده٠[/quote:318d507cc6]

په پاڼه کې د ترهګرو غړيتوب هم شته او چلوونکى ډارېږي هسې نه چې پاڼه ورته په ماين والوځوي لکه څنګه چې ترهګر د موسيقۍ د کسټو دوکانونه الوځوي.[/quote:318d507cc6]

درويش
13.12.2007

پتنګه خامخا به سربداله کېدې چې اصليت دې واضح شو
نايي ته چې نايي ووايې همداسې سربداله شي.
ترهګر ته مې ترهګر وويل نو ځکه سربداله شوې.
نوره خو هيڅ خبره نه وه.
که په هغو نورو سايټونو کې موسيقي شته خو شعرونه، سياسي چارې، او نور هر څه هم پکې شته.
په دې سايټ کې هغه هر څه شته خو موسيقي پکې نشته.
په فوروم کې د موسيقۍ ضرورت نشته خو يوه برخه داسې پکار ده
چې خلک پکې خپله د خوښې موسيقۍ باندې خبرې وکړي.
يا معلومات ورکړي.
په ترهګرو دې لعنت وي ځکه چې د انسانيت، پښتونولۍ،
افغانستان، خوښۍ او مينې دښمنان دي.

Nawabi
13.12.2007

بهرام جانه په همداغه ویب پاڼه کی موسیقی شته
لګ ځانته تکلیف ورکه پیداکوی
لکه
http://sailab.tolafghan.com/
http://www.malangjan.com/songs.php

pattang
13.12.2007

[quote:75e9da2eb6]پتنګه خامخا به سربداله کېدې چې اصليت دې واضح شو[/quote:75e9da2eb6]
څوک چې يو کار کوي او بيا سر بداله کيږي له هغه څخه به بل لوده نوي.
زما اصليت ډېر تر مخه د قدرت وړ خلکو ته مالوم دی نو ته يې لا څوک يې? ٠
پتنګ له خپلې خبرې او عقيدې څخه نګرزي ٠
[quote:75e9da2eb6]نايي ته چې نايي ووايې همداسې سربداله شي. [/quote:75e9da2eb6]
دواړه يې لودګان دي .
[quote:75e9da2eb6]ترهګر ته مې ترهګر وويل نو ځکه سربداله شوې.
نوره خو هيڅ خبره نه وه. [/quote:75e9da2eb6]
نه داسې نده،ما دې پوستکی له مخه پيژانده چې ته څه غواړې٠

[quote:75e9da2eb6]که په هغو نورو سايټونو کې موسيقي شته خو شعرونه، سياسي چارې، او نور هر څه هم پکې شته.
په دې سايټ کې هغه هر څه شته خو موسيقي پکې نشته.
په فوروم کې د موسيقۍ ضرورت نشته خو يوه برخه داسې پکار ده
چې خلک پکې خپله د خوښې موسيقۍ باندې خبرې وکړي.
يا معلومات ورکړي. [/quote:75e9da2eb6]
څوک چې په منافقت کې لوی شي دهغه پاکول امکان نلري ٠
که موسيقي د غوښتی نود دې په څنګ کې دې تر هرګر څکول ?? ٠

[quote:75e9da2eb6]په ترهګرو دې لعنت وي ځکه چې د انسانيت، پښتونولۍ،
افغانستان، خوښۍ او مينې دښمنان دي.[/quote:75e9da2eb6]
ګوره دلته بيا د غربيانو په لرګي سپوريې او يو پلوی قضاوت کوې
چې دبوش خيراتي شړومبې دې له خوراکه ونوځي ٠
يوه مور چې ٩ ماشتې زوی په نس کې په لوږه خېټه ګرزوي او په کلونو کلونو يې
په خوارۍ، غريبي، درويزه ، چړ او مسافري لويه وي او اخر هم بم او ډينامت په ځان
پورې تړي ،ځان او نور تباکوي او د مورکۍ ټول ارمانونه يې ناکامه پاته کيږي
داولې ?
تاکومو خت له ځان سره سوچ وهلی چې دا خلک ولې دا سې کارونه کوي
او ددې علت څه شی دی او ستا مسئوليت پر دې برخه کې څه شی دی ?
او که لګيا يې خوشې سپکه مداريګيري نورو ته کوي٠

- نالت په هغوی چې ملکونه اشغالوي
- نالت په هغوی چې هم ئي په مېخ وهي او هم په نال٠
- نالت په هغوی چه خپل رژيم نورو ته پارسل کوي ٠
- نالت په هغوی چې په منافقت سره رفاقت کوي.
- نالت په هغوی چې په ظاهره ځان دوست بولي خو په باطن کې دشمن٠
- نالت په هغوی چې دپاکيستان سره پټه دوستي لري خو په افغانستان
کلي، ماشومان ،و اړه او زاړه بمباره وي٠
-نالت په هغوی چې افغانستان بمباره وي خو دترور چينه په پاکسان
تقويه کوي٠
- نالت په هغوی چې په افغانستان کې ، رشوت، فحشا او نور و اخلا قي
جنايتونو ته په پټو سترګو ګوري٠
- نالت په هغوی چې ترور ناحقه په افغانانو ورتړي او په حقيقت کې نور
هدفونه لري٠
نور نالتونه هم شته خواوس په کار کې يم اووخت نلرم ٠

درويش
14.12.2007

[quote:c6cd4e7af6="pattang"] يوه مور چې ٩ ماشتې زوی په نس کې په لوږه خېټه ګرزوي او په کلونو کلونو يې
په خوارۍ، غريبي، درويزه ، چړ او مسافري لويه وي او اخر هم بم او ډينامت په ځان
پورې تړي ،ځان او نور تباکوي او د مورکۍ ټول ارمانونه يې ناکامه پاته کيږي
داولې ?
[/quote:c6cd4e7af6]
ځکه چې د ترهګرو لخوا يې مازغه ايستل شوي وي او
د خپل عقل، سوچ، تدبر څخه خلاص وي.
ترهګري او ځان وژل د ستونځو حل نه دى
دا د هغه چا کار دى چې په خپله سوچ نشي کولى
او د نورو په لاسو کې لوبېږي
او خوري ډوډۍ خو سوچ د وښو کوي.

pattang
14.12.2007

د حل تقريبي لاره دې مالومه نکړه ځان دې تېرکړ٠
يواځې په ناندريو څه نه کيږي ، عمل په کار دی٠

[quote:163a287065="درويش"][quote:163a287065="pattang"] يوه مور چې ٩ ماشتې زوی په نس کې په لوږه خېټه ګرزوي او په کلونو کلونو يې
په خوارۍ، غريبي، درويزه ، چړ او مسافري لويه وي او اخر هم بم او ډينامت په ځان
پورې تړي ،ځان او نور تباکوي او د مورکۍ ټول ارمانونه يې ناکامه پاته کيږي
داولې ?
[/quote:163a287065]
ځکه چې د ترهګرو لخوا يې مازغه ايستل شوي وي او
د خپل عقل، سوچ، تدبر څخه خلاص وي.
ترهګري او ځان وژل د ستونځو حل نه دى
دا د هغه چا کار دى چې په خپله سوچ نشي کولى
او د نورو په لاسو کې لوبېږي
او خوري ډوډۍ خو سوچ د وښو کوي.[/quote:163a287065]

16.12.2007

...................................د غیرت چغه یا د حق او وجدان کرېغه

ښاغلي پتنګ ليکي :
- نالت په هغوی چې ملکونه اشغالوي
- نالت په هغوی چې هم ئي په مېخ وهي او هم په نال٠
- نالت په هغوی چه خپل رژيم نورو ته پارسل کوي ٠
- نالت په هغوی چې په منافقت سره رفاقت کوي.
- نالت په هغوی چې په ظاهره ځان دوست بولي خو په باطن کې دشمن٠
- نالت په هغوی چې دپاکيستان سره پټه دوستي لري خو په افغانستان
کلي، ماشومان ،و اړه او زاړه بمباره وي٠
-نالت په هغوی چې افغانستان بمباره وي خو دترور چينه په پاکسان
تقويه کوي٠
- نالت په هغوی چې په افغانستان کې ، رشوت، فحشا او نور و اخلا قي
جنايتونو ته په پټو سترګو ګوري٠
- نالت په هغوی چې ترور ناحقه په افغانانو ورتړي او په حقيقت کې نور
هدفونه لري٠
آمین ! پتنګ صیب په غږ دې برکت شه !

Nazar
17.12.2007

سلام وړاندی کوم ټولو افغانانو ته :lol:
[code:1:43e9b395af]...................................د غیرت چغه یا د حق او وجدان کرېغه

پشتو کی دا شته او د بحث په دوران کی  شکنځاوی نالتي او نوری خبری
مرده باد زنده باد
نر قوم دي ځکه
خیر  پروا نلری زه به   توباش ،توباش  درته لرم

Nazar
17.12.2007

استفاده از موسیقى از روشهاى بسیار مؤثر در افزایش سطح نبوغ، آگاهى و قدرت ذهنى است. موسیقى بر تفکر و نوع یادگیرى تأثیر فراوانى دارد به طوریکه متعاقب این تأثیر تغییرات محسوسى در زندگى افراد ایجاد مى شود . به طور حتم آشنایى با موسیقى در سنین پایین این تأثیرات را بیشتر مى کند و اصلى ترین بخش یادگیرى نیز در افراد به همان سالها بازمى گردد. این آموزش تأثیر فراوانى در مراحل بعدى زندگى دارد .
به طور کلى آسان ترین و اساسى ترین روش آموزش کودکان در تمامى فعالیتها، استفاده از موسیقى است . طى تحقیقاتى که به روى ۱۰ کودک دو ساله در هنگام چیدن قطعات پازل انجام شده میزان دقت ، سرعت و توانایى آنها در هنگام بازى مورد بررسى قرار گرفت ، پس از آن این تعداد به دو گروه ۵ نفره تقسیم شدند ، گروهى از آنها روزانه به مدت ۳۰ دقیقه آموزش همراه با موسیقى و آواز داشته و گروه دیگر ۱۵ دقیقه در هفته آموزش موسیقى داشتند . پس از گذشت ۶ ماه تمام بچه هاى این گروه پیشرفت شایانى در چیدن قطعات پازل و سرعت انجام آن داشتند . این تحقیق به روى مهندسین ، بازیکنان شطرنج و ریاضیدانان نیز انجام گرفت و نتایج این امر مکانى از میزان افزایش سرعت منطقى این گروه در یادگیرى عملکرد پاسخ دهى آنان بود.
همچنین بر اساس آزمایش دیگر به روى کودکانى که سطح نمره آنها از استاندارد ملى کمتر بود با به کار گیرى موسیقى نمراتشان تقریباً دو برابر افزایش داشت. همراه کردن موسیقى با مهارتهاى منطقى و عقلانى مثل ریاضیات به افراد مى آموزد که درتمام موارد به تقسیم بندى و دسته بندى منطقى موسیقى و ذهن توجه داشته باشند .
طى مطالعات هشت ماهه محقق دانشگاه کالیفرنیا «فرانس اچ» ۱۹ دانش آموز پیش دبستانى سه تا پنج ساله آوازهاى روزانه مى خواندند و ۱۵ دانش آموز بدون موسیقى مورد بررسى قرار گرفتند. اگر چه هنوز قطعیت تأثیر موسیقى بر ذهن افزایش سرعت و عملکرد آن مشخص نشده ولى در مجموع از تأثیر آن نیز نمى توان چشم پوشى کرد .
بر اساس گفته هاى یک موسیقیدان آلمانى موسیقى در درازمدت بر هوش ذاتى کودکان تأثیر داشته و به کار گیرى آن به طور قطع در آینده افراد در هنگام رویارویى منطقى با زندگى تأثیر مثبت نیز در بر خواهد داشت .
در نیویورک سیتى ، بر اساس برنامه اى به نام یادگیرى از طریق برنامه هاى هنرى توسعه یافته (LEAP) درصدد تثبیت تأثیر آن در بالا رفتن نمرات عمومى و کلى دانش آموزان هستند. به عنوان مثال همراهى موسیقى با ریاضیات چهار عمل اصلى و شمردن تأثیر فراوانى دربرداشت . این عمل همچنین در بالا بردن حس اعتماد و اطمینان دانش آموزان و انضباط خارجى نقش داشته که یکى از دلایل آن تکرار بیشتر است .
در مجموع حس اعتماد به نفس و قدرت عمل یکى از نکات ضرورى در افراد بوده که با این عمل قابل تقویت است.
«مرى جین کالت» مدیر اداره تحصیلات هنرى و فرهنگى مدارس نیویورک سیتى اظهار داشت که : «آموزش اساسى موسیقى علاوه بر یادگیرى موسیقى در افزایش قدرت شنیدارى ، عمل کردن ، دیدن ، لمس کردن و حرکت دانش آموزان نیز تأثیر بسزایى دارد . همچنین تعلیم مهارتهاى موسیقى باعث افزایش مهارتهاى قدرت درک تجزیه ، تحلیل و ارزیابى مى شود.
دلیل علاقه مندى دانش آموزان به موسیقى جذابیت و جدید بودن آن است ولى بزرگسالان ، نیاز به تحریک بیشترى در این مورد داشته و به سادگى آن را پذیرا نمى شوند، چرا که این امر براى آنها فقط یک انتخاب است. با تلفیق موسیقى با زندگى روزمره، تأثیر فراوانى از آن به جا مى ماند. این مسأله همچنین در افراد بى علاقه به کارهاى گروهى نیز تأثیر مثبت دارد و فرصت گوش دادن و متعاقب آن در آنها ایجاد انگیزه مى کند. چه بسا بسیارى از ما به تجربه دریافته ایم که با شنیدن موسیقى که در گذشته برایمان خوشایند بوده، انجام برخى کارهاى سخت سهل و آسان شده و در برخى شرایط برایمان منجر به ایجاد تفکر مثبت شده است. اگر موسیقى را به عنوان ابزار تقویت ذهن در نظر بگیرید، نوع موسیقى در تأثیرگذارى آن نقش داشته و بهتر آن است که از موسیقى هاى بدون کلام و مورد علاقه افراد استفاده شود و در صورت استفاده از موزیکهاى با کلام، ترجیحاً از موسیقى آرام که منجر به آشفتگى ذهن نشود باید استفاده کرد. مورد بعدى توازن منطقى میان کلام و موسیقى متن است و بهتر است که صداى آهنگ ها بلندتر از جملات نباشد. به طورى که شنیدن کلام و عبارت با سختى همراه نباشد و ترجیحاً از موزیکهایى که افراد راحت تر با آن ارتباط برقرار مى کنند، استفاده شود.
طى سالهاى گذشته تنوع خاصى از موسیقى ریلکسیشن مطرح شده که متعاقب آن این سؤال به وجود آمد که آیا ساختن موزیکى با هدف آرامش روحى مفید بوده و یا حتى بدون آن نیز مى توان به آرامش رسید؟ براساس مطالعات روشن شد که تمام روشها براى آرامش مفید واقع شده ولى این نوع خاص از موسیقى تأثیر بیشترى دربردارد. همچنین استفاده از موسیقى بر دانش آموزان مردودى یا آن دسته از دانش آموزانى که در خطر عدم یادگیرى هستند، مثمرثمر واقع مى گردد. دانش آموزان تحت خطر گروهى هستند فاقد قدرت تخیل، عدم اعتمادبه نفس و نداشتن تفکرات و احساسات اجتماعى و خصوصى و عملکرد آنها پایین تر از استانداردهاى آموزشى است. بررسى بیشتر این گروه نشان مى دهد که این گروه به یک گروه حمایتى با عملکردهاى اجتماعى و یا روشهاى یادگیرى متغایر با روشهاى تعلیمى، نیاز به ترغیب بیشترى دارند.
در مجموع کلیه افراد به دو گروه تقسیم مى شوند: گروه اول قادر به یادگیرى نبوده و گروه دوم علاقه اى به یادگیرى ندارند که بیشتر افراد به گروه دوم تعلق دارند که یکى از دلایل اصلى این امر نداشتن انگیزه و علاقه مندى از طرف مدارس است. به طور کلى این افراد دچار نوعى انزجار از طرف مدارس و روشهاى قدیمى آن هستند و سخت ترین بخش آموزشى ایجاد علاقه مندى و انگیزه در این گروه تحت خطر است. بیشتر مردم در محیط خارج از آموزشگاهها، علاقه خاصى به شنیدن موسیقى داشته و از شنیدن و یا حتى نواختن آن لذت مى برند. درمانگران نیز براى کمک به افراد معلول از آن استفاده مى کنند. عضویت در گروه کر، ارکستر و تیمهاى موسیقى به ایجاد ارتباط با افراد و کار گروهى کمک کرده و باعث بالا رفتن میزان کارایى افراد مى شود.
طى مطالعات مرکز نروبیلولوژى دانشگاه کالیفرنیا، ۳۶ دانشجوى دانشگاه ده دقیقه به یکى از سه موسیقى انتخابى گوش نموده که شامل موزیک ریلکسیشن، بدون کلام و یکى از قطعات موزارت بود و پس از پایان تحقیقات مشخص شد که میزان نمرات ضریب هوشى بین موزیک ریلکسیشن و بدون کلام یکسان بوده ولى پس از شنیدن قطعه موزارت، نمرات ۸ الى ۹ برابر افزایش داشت.
پس از چندى محقق دیگرى به نام «کریستین لوتیر» بیان داشت که نتیجه گیرى براساس موسیقى کاملاً غیرمنطقى و نادرست بوده و نبوغ امرى ذاتى و غیرقابل آموزش است. او توضیح داد که این تحقیقات تنها حدس و گمان بوده و هیچ ثبات واقعى ندارد و براى اثبات آن نیاز به تحقیق و تفحص بیشترى داشت. ولى با وجود این مخالفان، بیشتر محققان اذهان داشته که رابطه روشن و دقیقى بین موسیقى، تفکر و تعقل ناشى از آن و میزان ضریب هوشى وجود دارد.
اگرچه موسیقى ایجاد حافظه نمى کند ولى تأثیر فراوانى در بالا بردن آن دارد و مهمترین تأثیر آن، تأثیر مثبت و منفى آن بر مغز است که نمى توان از آن چشم پوشى نمود. با گوش دادن به موسیقى حالات درونى افراد قابل تغییر بوده که البته میزان تغییرپذیرى آن نسبت به شناخت و درک موسیقى افراد بستگى دارد. هرچه میزان شناخت موسیقى در افراد بالا بوده، میزان لذت تأثیرپذیرى ، تأثیرگذارى موسیقى نیز افزایش مى یابد. با انجام تحقیقات بر روى اشخاصى که دچار افسردگى بوده اند، روشن شد که شنیدن موسیقى هاى خاص در بهبود افسردگى ها و ایجاد احساس خوشایندى، شادى، نشاط و روشنى مثمرثمر است.
متأسفانه در سالهاى اخیر نوع خاصى از موسیقى هاى سطحى و فاقد ارزشهاى هنرى تولید مى شود که نه تنها تأثیر مثبت بر ذهن و روان نداشته بلکه تأثیرات منفى نیز دربردارد.
اکرم ناصرى

Nazar
17.12.2007

در مغز انسان مرکزى براى دریافت موسیقى وجود دارد که درست در پشت پیشانى قرار دارد، و این همان نقطه‌اى است که وظیفه یادگیرى و ابراز احساسات انسان را نیز بر عهده دارد. به همین دلیل بین موسیقى ، یادگیرى ، کنترل و ابراز احساسات رابطه مستقیمى وجود دارد.

اما آیا تنها شرایط احساسى ماست که باعث شفابخشى یا بیمارى زایى موسیقى در وجود ما می‌شود؟
یا این مسأله به ذات موسیقى و نوع آن نیز بر می‌گردد؟
اولین مطلبى که باید بدانیم این است که اصلا چه اتفاقى می‌افتد که یک موسیقى در ذهن ما جاى می‌گیرد؟
آیا موسیقی مفید است؟
دانشمندان بر این باورند که علت تکرار شدن ناخودآگاه برخى قطعات موسیقى در ذهن انسان به ناحیهاى در قشر جلویى مغز باز می‌گردد. این ناحیه از مغز مسئول یادآورى قطعات موسیقى است که فرد در گذشته شنیده و با ناحیه گیجگاهى در ارتباط است. ناحیه گیجگاهى نیز خود وظیفه پردازش صداهاى اولیه و ساده ، استدلال و همچنین یادآورى خاطرات را بر عهده دارد.

باید بدانیم که چه نوع موسیقى در مغز ما ایجاد آرامش و در جسم ما نوید درمان می‌دهد و چه نوع موسیقى منجر به استرس و در نتیجه بیمارى می‌گردد. از طریق موسیقى می‌توان مصونیت انسانها را در برابر بیماریها تقویت کرد، دردها را کاهش داد و از بروز حوادث جلوگیرى به عمل آورد. تحقیقات نشان می‌دهد که باید به انواع موسیقى در درمان بیماریها توجه شود.

طب سنتی با موسیقی
موسیقى شرقى و درمان کوفتگى
بر اساس شواهد تجربى برخى از ملودیهاى قدیمى مشرق زمین براى از بین بردن سردردها و کوفتگى بدن موثر است. و به گفتهای حدود 800 سال پس از میلاد مسیح ، در برخى از مراکز درمانى مشرق زمین ، از موسیقى براى درمان دردها استفاده می‌شده است.

کاهش خطر آلزایمر با موسیقى
دانشمندان به این نتیجه رسیده‌اند مطالعه ، نواختن موسیقى و انجام بازیهایى مثل شطرنج با کاهش خطر ابتلا به آلزایمر در افراد مسن مؤثر است.

درمان رگ گیرى کودک با موسیقى
استفاده از موسیقی‌هاى مخصوص کودکان باعث انحراف ذهن آنان نسبت به درد ناشى از اقدامات تهاجمى کوتاه مدت مثل "رگ گیرى" می‌شود. "رگ گیرى" یکى از شایعترین اقدامات دردناک پزشکى است و به صورت مکرر به عنوان لازمه و مقدمه تشخیص یا درمان بیماریها مورد استفاده قرار می‌گیرد. شدت درد "رگ گیرى" در کودکانى که فکرشان در زمان "رگ گیرى" به سمت موسیقى کودکان معطوف شده به طور معنى دارى کمتر از سایر روشها بوده است.

نقش موسیقی در بهبود یادگیری
موسیقى و افزایش توان یادگیرى
پزشکان با مقایسه کودکانى که تحت آموزش موسیقى قرار داشتند با سایر کودکان به این نتیجه رسیده‌اند که کودکانى که در گذشته تحت آموزش موسیقى قرار گرفته بودند حافظه شفاهى بسیار قویترى دارند و می‌توانند لغات بیشترى را از فهرست خوانده شده به یاد بیاورند و در هر سنجش ، بهتر از سنجش قبل عمل می‌کنند.

افزایش حافظه با آموزش موسیقی
تداوم آموزش موسیقى به افزایش حافظه می‌انجامد. روانشناسان بر این باورند که آموزش موسیقى نیم کره چپ مغز را تحریک می‌کند و یادگیرى شفاهى نیز توسط همین قسمت از مغز انسان کنترل می‌شود. بنابراین ، بهبود حافظه انسان با ادامه یادگیرى موسیقى ، ادامه پیدا می‌کند و با توقف آموزش موسیقى متوقف می‌شود.

موسیقی ویژه هر انسان
شنیدن موسیقی‌هایى که بر مبناى آهنگ ضربان قلب تدوین شده‌اند، در آرامش اعصاب و کاستن تنش افراد مؤثر است. برای پی بردن به این مطلب محققی از 22 داوطلب خواست که در اتاقى به پاسخگویى یک سلسله پرسش که مرتب سختتر مىشد، بپردازند. براى نیمى از داوطلبان ، موسیقى متکى به ضربان قلب آنان پخش شد و دیگران در سکوت به حل مسائل ادامه دادند. پرسش‌هاى تنظیم شده در پرسشنامه به منظور اندازه‌ گیرى میزان استرس و اضطراب داوطلبان و احساس خستگى آنان تدوین شده بود. نتایج حاصله از پاسخها حکایت از آن داشت داوطلبانى که به موسیقى قلب خود گوش می‌داده‌اند به مراتب از آرامش بیشترى برخوردار بوده‌اند.

موسیقی معجزه می‌کند!
ارتباط موسیقی با هوش و عواطف
موسیقى هوش و عواطف روحى افراد را تقویت می‌کند. محققان دریافته‌اند که موسیقى ، دقت ، هوش ، حس مشاهده ، استنباط و عواطف روحى انسان را تقویت می‌کند. تحقیقات انجام شده ، نشان می‌دهد که موسیقى به میزان قابل توجهى در تسکین و تقلیل وضعیت بحرانى بیمارانى که در بخش آى.سى.یو بسترى بوده‌اند، تأثیر داشته است. سامانه اعصاب انسان به محرکهاى موزیکال پاسخ مثبت می‌دهد و عملا موسیقى در تغییر حالت بیماران مؤثر است. استفاده از موسیقى باعث آرامش روحى ، بهبود وضعیت ذهنى ، کاهش اثرات استرسهاى وارده می‌شود و به افراد در برقرارى ارتباط ، اتحاد و تطابق کمک می‌کند.

موسیقى و نقش بیمارىزایى آن
برخى از موسیقی‌ها هستند که با توجه به مرکز موسیقى در مغز که هم مکان با بخش احساس است بر روى روح انسان تأثیر منفى می‌گذارد. که دو نمونه از آنها و نتیجه تحقیقاتى که درباره آنها شده بیان می‌شود.

موسیقی‌های غیرمفید
موسیقى تند و ایجاد رفتار پرخاشگری
یک محقق آمریکایی این باور عمومى را که گوش کردن به موسیقى تند و خشن بدون ایجاد هیچ تأثیر مضرى به تخلیه عواطف و احساسات منفى کمک می‌کند، رد می‌نماید. پژوهشگران دانشگاه ایالتى آیوا و بخش خدمات انسانى تگزاس بر روى بیش از 500 دانشجو که به 7 آواز تند توسط 7 هنرمند و 7 آواز ملایم توسط 7 هنرمند دیگر گوش کرده بودند، آزمایشهایى انجام داده شد. در این مطالعه براى ارزیابى احساسات و افکار پرخاش جویانه ، از دانشجویان آزمونهاى مختلف روانشناسى گرفته شد. نتایج بدست آمده نشان داد موسیقى تند بدون آنکه تحریک یا تهدیدى وجود داشته باشد احساسات خصمانه را افزایش می‌دهد.

موسیقى بسیار بم غم‌انگیز است!
دانشمندان انگلیسى در یک آزمایش نشان دادند صداهاى بسیار بم و غیر قابل شنیدن براى انسانها، موسوم به مادون صوت (Infrasound) ، موجب بروز حالات غیر طبیعى از قبیل اضطراب ، نگرانى ، غم شدید و ناامیدى در افراد می‌شوند. دکتر "ریچارد لرد" از آزمایشگاه ملى فیزیک انگلیس براى بررسى تأثیر صداهاى غیر قابل شنیدن بر افراد ، آزمایشى ترتیب داد. در این آزمایش لرد و همکارانش در یک سالن بزرگ اجراى موسیقى زنده ، قطعاتى از موسیقى را براى 750 شنونده پخش کردند و بدون اطلاع شنوندگان ، در لابه‌لاى برخى از این قطعات به کمک یک فلوت هفت مترى اصوات بسیار بم و غیر قابل شنودى تولید کردند و سپس از شنوندگان خواستند تا واکنش خود به این قطعات موسیقى را بیان کنند.

با وجود اینکه شنوندگان نمی‌دانستند در کدام یک از قطعات موسیقى ، مادون صوت گنجانده شده است، اما 22 درصد از آنها با اشاره به قطعات موسیقى حاوى صداهاى غیر قابل شنود، بیان کردند که در هنگام شنیدن این قطعات دچار احساسات غیر عادى شده‌اند. این احساسات غیر عادى عبارت بودند از احساس ناآرامى و اندوه ، ناامیدى شدید ، نگرانى و اضطراب ، تنفر و همچنین احساس ترس ، صداهاى مادون صوت به طور طبیعى و در هنگام وقایعى نظیر طوفان ، وزش باد و تغییرات الگوهاى آب و هوایى و همچنین برخى انواع زلزله نیز تولید می‌شوند. دانشمندان عقیده دارند که چنین اصواتى ممکن است به طور طبیعى در برخى مکانها و خانه‌ها نیز تولید شود که در پى آن ساکنین چنین مکانهایى ناخودآگاه احساس ترس و نگرانى می‌کنند و این احساسات خود را به وجود روح و یا مسائلى از این قبیل ، نسبت می‌دهند